Vous trouverez ici quelques exemples et des informations détaillées sur les types d'exercices interactifs suivants : Questions à choix multiples Questions à multiples réponses Exercice à trous Glisser-coller Phrases en désordre Questionnaires à réponses courtes Dans le module D, vous trouvez plus d'informations sur des logiciels qui peuvent vous aider à créer des exercices de ce genre.

Ici vous pouvez... en savoir davantage sur les différents types d'exercices apprendre à reconnaître les bons et moins bons exercices apprendre comment choisir un type d'exercice approprié à un but spécifique apprendre comment créer un bon exercice interactif Si vous voulez créer des exercices interactifs, consultez le module D pour découvrir quel outil prendre pour quel type d'exercice.

Résumé Cette unité offre une vue d'ensemble sur le design didactique d'exercices interactifs. Lorsqu'on crée un exercice à choix multiples il ne faut pas perdre de vue le but de l'exercice. Essayez de trouver des distracteurs valables et de donner un feedback instructif. Les questions à multiples réponses ressemblent aux questions à choix multiples; à la différence que le fait que soient autorisées plus d'une réponse peut poser des problèmes de correction. Si vous concevez un exercice à trous pour stimuler les stratégies de lecture de vos élèves, il est important de considérer quels sont les mots à omettre. Soyez attentifs aux classes des mots omis (substantifs, adjectifs, verbes etc.). Ne supprimez pas trop de mots. L'exercice de glisser-coller peut se révéler un très bon exercice de vocabulaire. Les phrases en désordre sont des exercices simples qui peuvent permettre de travailler la syntaxe. Dans un questionnaire à réponses courtes la réponse, qui doit être entrée dans un espace donné, doit être très précise de façon à pouvoir être corrigée automatiquement. Consultez le module D pour découvrir des logiciels qui vous aident à créer vos exercices interactifs.