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Les exercices à choix multiples ...
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Spécifiez clairement ce que vous voulez tester, trouvez un bon équilibre lorsque vous souhaitez tester deux choses apparentées à la fois.
Évitez l'ambiguïté; trouvez des contextes qui rendent l'exemple parfaitement clair.
Évitez toute façon de s'exprimer portant à confusion.
Évitez de formuler des questions négatives.
Écrivez de bons distracteurs : faites-les partir directement de la question.
Les réponses alternatives doivent être également plausibles et intrinsinquement logiques.
La réponse correcte ne doit pas être beaucoup plus longue que les distracteurs. Ceux-ci doivent être logiques et à peu près de la même longueur.
La place de la réponse correcte doit varier.
Écrivez des feedbacks élaborés en vous basant sur les réponses choisies; ayez un feedback pour chaque distracteur ET un pour la bonne réponse.
VRAI OU FAUX :
Une sorte de choix multiples dans lequel le candidat doit choisir entre deux options, comme par exemple Vrai ou Faux. On peut réduire le risque de deviner en ajoutant une troisième option telle que «Autre».
Créer des questions à choix multiples: Nous pensons que Lulu's games est l'outil qui sert le mieux à créer ce type d'exercice.
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Liens ...
Pour plus d'informations consultez :
Comment formuler de bonnes questions à choix multiples ? >>
Créer et gérer des questions à choix multiples : >>
(discutez aussi les avantages et les inconvénients des questionnaires à choix multiples), voir des règles sur la façon de construire des exercices à choix multiples, voir spécialement l'appendice B : >>
Programme d'apprentissage: L'examen à choix multiples >>
(traite des exercices à choix multiples du point de vue de l'apprenant)
Évaluation par des tests de questionnaires à choix multiples : >>
Tests de questionnaires à choix multiples : >>
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