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Module B > > >

 


Les fonctions du feedback

Découvrez

Consultez quelques exemples (liens ci-dessous):

Liens à consulter (cliquez sur les drapeaux):

Feedback: fonction informative

    QCM sur Lyon (Canal Rêve)
    Exercice à trous sur le temps (Centre de linguistique appliquée/Université de Franche-Comté)
    QCM sur des adjectifs (Juan Ramón de Arana)

Feedback: fonction motivante

    Exercice vrai/faux sur le transport public à Londres (BBC)
    Exercice à trous sur le subjonctif (B. Kuczun Nelson)
    Exercise à cliquer sur Télé-achats(Canal Rêve)

 

Analysez

Selon vous, est-ce que les fonctions (information et motivation) sont réalisées dans les exemples? Si oui, de quelle manière?
Quels exemples vous semblent encourager l’apprentissage? Pourquoi?

Comparez avec notre opinion -->

 

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