DidacTIClang
Formation des professeurs de langue
à une didactique de l'Internet par Internet		  
English
 

Module B > > >

 


Le moment du feedback

Découvrez

Consultez quelques exemples (liens ci-dessous):

Liens à consulter (cliquez sur les drapeaux):

Feedback immédiat:

    exercice à trous sur les professions (Net Horizon)
    exercice vrai/faux sur les transport (BBC)
    exercice de tirer/déposer sur les chef-lieux de régions de France (Canal Rêve)

Feedback donné en fin d'activité:

    QCM Texte: "Le crime" (Polar FLE)
    Glisser/coller sur la météo (Bonjour de France)
    Glisser/coller sur les prépositions (Univ. Besançon)
    Exercice à trous sur la mode (Canal Rêve)

Feedback différé (envoi à un correcteur humain)

    QCM sur l'euro (Canal Rêve)

 

Analysez

Quels vous semblent être les avantages et inconvénients des différents moments auxquels le feedback est donné ?
Lequel préférez-vous personnellement?
Lequel vous semble le mieux encourager l'apprentissage (en ligne)?

Comparez avec notre opinion -->

 

????