H5P im Sprachunterricht: Anleitung für Lehrkräfte

H5P ist ein kostenloses Open-Source-Werkzeug, mit dem Sie interaktive Inhalte wie Lückentexte, Zuordnungsübungen, Dialogkarten und interaktive Videos erstellen. Genutzt wird es über eine Lernplattform oder Website, die H5P unterstützt, am bekanntesten sind Moodle, WordPress und Drupal, oder über den kostenpflichtigen Hosting-Dienst H5P.com. Für den Sprachunterricht ist H5P besonders stark, wenn Sie differenziertes Feedback, Alternativlösungen und Übungen direkt im Kurs brauchen.

Wo Sie H5P nutzen können

Weg	Kosten	Typischer Einsatz	Hinweis
Moodle	kostenlos, in aktuellen Versionen integriert	Schulen mit Landes- oder Schulträger-Moodle	Ergebnisse in der Bewertungsübersicht
WordPress-/Drupal-Plugin	kostenloses Plugin	eigene Unterrichtswebsite	Website mit Admin-Zugang nötig
H5P.com	Abonnement	Einrichtungen ohne eigene Plattform, Anbindung per LTI	Hosting beim Anbieter
Lumi (Desktop-App)	kostenlos	offline erstellen und testen, .h5p exportieren	zum Teilen braucht es eine Plattform
h5p.org	kostenlos	Inhaltstypen ausprobieren	nicht für echtes Unterrichtsmaterial gedacht

Das H5P-Team beschreibt h5p.org ausdrücklich als Testumgebung. Klären Sie deshalb von Anfang an, wo Ihre Übungen dauerhaft liegen sollen. Viele Länder stellen Schulen Moodle-Instanzen zur Verfügung, dort ist H5P meist ohne weiteren Aufwand nutzbar, und Inhalte bleiben auf der Schulplattform, was beim Datenschutz hilft.

Die nützlichsten Inhaltstypen

Inhaltstyp (englischer Name)	Was er macht	Einsatz im Sprachunterricht
Lückentext (Fill in the Blanks)	Eingabe in Lücken	Verbformen, Präpositionen, Rechtschreibung
Wörter ziehen (Drag the Words)	Wörter in Lücken ziehen	niedrige Niveaus, Kollokationen, Satzstellung
Wörter markieren (Mark the Words)	Wörter im Text anklicken	Grammatik entdecken (alle Perfektformen finden)
Dialogkarten (Dialog Cards)	Karten mit Vorder- und Rückseite	Wortschatz, Frage–Antwort, Übersetzung
Interaktives Video (Interactive Video)	Fragen im Video	Hörsehverstehen
Fragenset (Question Set)	mehrere Fragetypen hintereinander	Kurztests, Wiederholung
Präsentation (Course Presentation)	Folien mit eingebetteten Übungen	Selbstlerneinheiten, Flipped Classroom
Verzweigungsszenario (Branching Scenario)	Entscheidungen führen zu verschiedenen Wegen	Rollenspiel-Entscheidungen, Lesen mit Konsequenzen
Bild-Hotspots (Image Hotspots)	anklickbare Punkte auf einem Bild	Wortschatz im Kontext (Zimmer, Straße)

Welcher Typ zu welchem Lernziel passt, erklärt der Beitrag Digitale Übungen gestalten.

Lückentext: die Syntax, die Zeit spart

Im Lückentext und verwandten Typen markieren Sie Lücken mit Sternchen. Alternativen und Tipps folgen einer einfachen Schreibweise:

Gestern *bin* ich ins Kino gegangen.
Wir warten schon *seit* einer Stunde.
Er hat *keine/gar keine* Zeit.
Sie *hat:Perfekt mit haben oder sein?* lange geschlafen.

• *Antwort* erzeugt eine Lücke.
• *Antwort1/Antwort2* akzeptiert mehrere richtige Lösungen.
• *Antwort:Tipp* fügt einen Hinweis hinzu, den die Lernenden einblenden können.

Tragen Sie als Alternativen nur Lösungen ein, die im Satz wirklich richtig sind. Wer im zweiten Satz *seit/für* schreibt, lässt einen Fehler als richtig durchgehen. In den Einstellungen legen Sie außerdem fest, ob Groß- und Kleinschreibung zählt und ob kleine Tippfehler akzeptiert werden. Für DaF bei Nomen sinnvoll: Großschreibung zählen lassen.

Interaktives Video fürs Hörverstehen

Mit dem interaktiven Video setzen Sie Fragen, Texte und Links an bestimmte Stellen eines Videos. Ein einfacher Aufbau:

1. Vor dem Sehen: Texteinblendung mit Arbeitsauftrag und zwei Schlüsselwörtern.
2. Während des Sehens: zwei bis drei Multiple-Choice- oder Richtig-falsch-Fragen an natürlichen Pausen, Video hält an, bis geantwortet wurde.
3. Nach dem Sehen: zusammenfassende Frage oder Lückentext mit Schlüsselwendungen.

Achten Sie auf die Nutzungsrechte. Eigene Aufnahmen oder frei lizenziertes Material sind am sichersten, bei eingebetteten Plattformvideos können zudem Daten an Dritte fließen. Mehr zur Auswahl im Beitrag Videos und Podcasts für das Hörverstehen.

Feedback einstellen

H5P bietet mehr Kontrolle über Rückmeldungen als die meisten Quiz-Werkzeuge:

• Punktabhängiges Feedback: verschiedene Nachrichten für verschiedene Punktbereiche.
• Tipps: pro Lücke oder pro Frage.
• Erklärungen: bei Multiple Choice, auch warum eine Antwort falsch ist.
• Wiederholen und Lösung zeigen: festlegen, ob ein neuer Versuch möglich ist und wann die Lösung sichtbar wird.

Beim Üben Wiederholung und Tipps erlauben, beim Selbsttest die Lösung erst nach dem Versuch zeigen. Den Hintergrund erklärt Feedback in digitalen Sprachübungen.

Schritt für Schritt: die erste H5P-Übung in Moodle

1. Im Kurs den Bearbeitungsmodus einschalten und eine Aktivität vom Typ H5P anlegen, je nach Version auch über die Inhaltsablage.
2. Lückentext (Fill in the Blanks) wählen.
3. Kurze Arbeitsanweisung schreiben, 8 bis 10 Sätze mit Lücken in der oben gezeigten Schreibweise eingeben.
4. Für die schwierigsten Lücken ein bis zwei Tipps ergänzen.
5. Verhalten einstellen: Wiederholen erlauben, „Lösung anzeigen“ aktivieren, Groß- und Kleinschreibung festlegen.
6. Speichern, Vorschau öffnen und selbst durchspielen, am besten auch auf dem Handy.

Die genauen Menübezeichnungen hängen von der Moodle-Version und der Konfiguration Ihrer Schule ab.

Lizenzen und Weitergabe

H5P-Inhalte können Angaben zu Urheberschaft und Lizenz tragen. Wenn Sie eigene Übungen teilen, vergeben Sie eine Lizenz, etwa eine Creative-Commons-Lizenz, damit Kolleginnen und Kollegen wissen, was erlaubt ist. Viele Landesbildungsserver sammeln solche frei lizenzierten Materialien.

Wann ein anderes Werkzeug besser passt

Für ein schnelles Wortschatzspiel, ein Arbeitsblatt zum Ausdrucken oder ein Live-Quiz mit der ganzen Klasse sind andere Werkzeuge oft schneller. Der Vergleich H5P, LearningApps und Wordwall hilft bei der Wahl. Weitere Beiträge finden Sie im Bereich Werkzeuge.